301. هوشهاي چندگانه
پدیدآورنده : / نوشته‌ي مايک فليتهم,عنوان اصلي: 2006 ,Multiple intelligences in practice: enhancing self - esteem and learning in the classroom,فليتهام,Fleetham
کتابخانه: كتابخانه مسجد بزرگ امام رضا (ع) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : هوشهاي چندگانه,يادگيري -- روانشناسي,آموزش و پرورش -- فلسفه,سبکهاي شناختي در کودکان,عزت نفس کودکان
رده :
۱۵۳
/
۹
ف
۸۵۵
ه
302. هوشهاي چندگانه
پدیدآورنده : / نوشته‌ي مايک فليتهم,عنوان اصلي: 2006 ,Multiple intelligences in practice: enhancing self - esteem and learning in the classroom,فليتهام,Fleetham
کتابخانه: كتابخانه پيغمبر (ص) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : هوشهاي چندگانه,يادگيري -- روانشناسي,آموزش و پرورش -- فلسفه,سبکهاي شناختي در کودکان,عزت نفس کودکان
رده :
۱۵۳
/
۹
ف
۸۵۵
ه
303. هوش‌ها‌ی چندگانه Multiple intelligences in practice : enhancing self-esteem and learning in the classroom
پدیدآورنده : فلیتها‌م، ما‌یک
کتابخانه: كتابخانه تخصصی و مركز اسناد موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت (قم)
موضوع : هوش‌ها‌ی چندگانه,یادگیری -- روان‌شنا‌سی,آموزش و پرورش -- فلسفه,سبک‌ها‌ی شنا‌ختی در کودکان,عزت نفس کودکان
رده :
LB
۱۰۶۰
/
ف
۸
/
هـ
۹
304. یادداشت هایی درباره نظریه های انگیزش در آموزش و پرورش
پدیدآورنده : / علی اکبر شعاری نژاد,شعاری نژاد
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه تهران (تهران)
موضوع : انگیزش در آموزش و پرورش ,روانشناسي يادگيري
رده :
LB1065
.
Sh6
305. یا‌دداشت‌ها‌یی درباره نظریه‌ها‌ی انگیزش در آموزش و پرورش
پدیدآورنده : شعاری نژاد، علی‌اکبر، ۱۳۰۴-
موضوع : انگیزش در آموزش و پرورش, یادگیری - روان‌شنا‌سی
۲ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.
306. یادگیری انسان، رویکردی کل گرا
پدیدآورنده : نویسندگا‌ن ]صحیح: ویراستا‌ر[ پیتر جا‌رویس، استلا پارکر؛ ترجمه اکبر رهنما
کتابخانه: کتابخانه کوثر دانشگاه قم (قم)
موضوع : روان‌شنا‌سی یادگیری,جنبه‌ها‌ی فیزیولوژیکی یادگیری,یادگیری اجتما‌عی,آموزش و پرورش کل نگر
رده :
LB
۱۰۶۰
/
ی
۲ ۱۳۹۵
307. يادگيري انسان، رويکردي کل‌گرا
پدیدآورنده : / نويسندگان [صحيح: ويراستار] پيتر جارويس، استلا پارکر
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,يادگيري -- جنبه‌هاي فيزيولوژيکي,يادگيري اجتماعي,آموزش و پرورش کل‌نگر
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ي
۱۳
308. يادگيري انسان، رويکردي کل‌گرا
پدیدآورنده : / نويسندگان [صحيح: ويراستار] پيتر جارويس، استلا پارکر
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,يادگيري -- جنبه‌هاي فيزيولوژيکي,يادگيري اجتماعي,آموزش و پرورش کل‌نگر
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ي
۱۳
309. يادگيري انسان، رويکردي کل‌گرا
پدیدآورنده : / نويسندگان [صحيح: ويراستار] پيتر جارويس، استلا پارکر
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,يادگيري -- جنبه‌هاي فيزيولوژيکي,يادگيري اجتماعي,آموزش و پرورش کل‌نگر
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ي
۱۳
310. يادگيري انسان، رويکردي کل‌گرا
پدیدآورنده : / نويسندگان [صحيح: ويراستار] پيتر جارويس، استلا پارکر
کتابخانه: کتابخانه آیت الله حاج شیخ مجتبی قزوینی (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,يادگيري -- جنبه‌هاي فيزيولوژيکي,يادگيري اجتماعي,آموزش و پرورش کل‌نگر
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ي
۱۳
311. يادگيري انسان، رويکردي کل‌گرا
پدیدآورنده : / نويسندگان [صحيح: ويراستار] پيتر جارويس، استلا پارکر
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,يادگيري -- جنبه‌هاي فيزيولوژيکي,يادگيري اجتماعي,آموزش و پرورش کل‌نگر
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ي
۱۳
312. يادگيري انسان، رويکردي کل‌گرا
پدیدآورنده : / نويسندگان [صحيح: ويراستار] پيتر جارويس، استلا پارکر
کتابخانه: كتابخانه مسجد الرضا (ع) (آستان قدس رضوی) (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,يادگيري -- جنبه‌هاي فيزيولوژيکي,يادگيري اجتماعي,آموزش و پرورش کل‌نگر
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ي
۱۳
313. یادگیری خود تنظیمی
پدیدآورنده : / نویسنده فاطمه سوری.,سوری
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري,يادگيري شاگرد محور, -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
س
۸۱۲
ی
314. یادگیری خود تنظیمی
پدیدآورنده : / نویسنده فاطمه سوری.,سوری
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري,يادگيري شاگرد محور, -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
س
۸۱۲
ی
315. یادگیری خود تنظیمی
پدیدآورنده : / نویسنده فاطمه سوری.,سوری
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري,يادگيري شاگرد محور, -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
س
۸۱۲
ی
316. یادگیری خود تنظیمی
پدیدآورنده : / نویسنده فاطمه سوری.,سوری
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) "بیرجند" (آستان قدس رضوی) (خراسان جنوبی)
موضوع : انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري,يادگيري شاگرد محور, -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
س
۸۱۲
ی
317. يادگيري در حد تسلط، آموزش ماندگار
پدیدآورنده : / نويسنده: عزت اعتمادي,اعتمادي
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري,يادگيري -- روانشناسي,انديشه و تفکر,آموزش و پرورش -- روش‌شناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
الف
۵۹۸
ي
318. يادگيري يادگيري
پدیدآورنده : / نويسنده ديبا شريعت,شريعت
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,انگيزش در آموزش و پرورش,سبکهاي شناختي,روانشناسي تربيتي
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ش
۴۳۸
ي
319. يادگيري يادگيري
پدیدآورنده : / نويسنده ديبا شريعت,شريعت
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,انگيزش در آموزش و پرورش,سبکهاي شناختي,روانشناسي تربيتي
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ش
۴۳۸
ي
320. يادگيري يادگيري
پدیدآورنده : / نويسنده ديبا شريعت,شريعت
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,انگيزش در آموزش و پرورش,سبکهاي شناختي,روانشناسي تربيتي
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ش
۴۳۸
ي
